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目前顯示的是 9月, 2024的文章

113/9/30(一) 聯絡簿

朝會-8:00禮堂(人身安全教育宣導) 1、甲L5字。 2、數習p28、29+訂。  3、日記:來不及。(用「總分總」結構來寫)(200) *說明來不及一詞 *舉出自己親身體驗的事 *總說(學會的事.對未來期待等) 【說明】:生活中有各種來不及的狀況:來不及參加朋友聚會、來不及趕赴一場比賽、來不及 說謝謝、來不及阻止紛爭、來不及救援......這些來不及做的事,可能造成遺憾,也可能帶來 意想不到的結果。請以你的經驗或見聞為例,寫下你的感受或想法。

113/9/27(五) 聯絡簿

朝會-8:00禮堂(教師節慶祝活動)   國-第3.4節寫作文(小事件大道理) - 計90分鐘完成作文 1、國堂練L4。 2、數L2(1-10)。( 題目下載 ) 3、完成作文(小事件大道理)。 4、日:班書(他們是不是討厭我)。       *書籍介紹        *內容大意        *自我省思、收穫 👉 內容簡介 (取自博客來網站介紹)   解決小朋友無法跟大人說的內心煩惱   就看阿德勒老師的厲害!   「搞不懂!」一定要有未來的夢想嗎?   「為什麼?」要拿我跟別人比較?   「好煩唷!」我跟朋友吵架了,要怎麼和好......   「怎麼辦?」爸媽一直吵架,我好害怕......   阿德勒老師是誰?   阿爾弗雷德‧阿德勒(Alfred Adler),1870年生於奧地利。是聞名於歐美的精神科醫生,也是一名心理學者。他治療了許多人的心理疾病,而且也主張教育與育兒的重要性,是世界上第一個創立兒童諮商所的人。阿德勒老師的心理學理論有很多「讓人變得幸福的小祕方」,對小朋友肯定很有幫助!   書裡精挑細選38道題目,以活潑的漫畫、問答方式呈現,從小朋友最在意的交友問題出發,拓及與爸爸媽媽、老師的相處模式;此外,網路世代高度仰賴通訊軟體,也出現很多大人們以前沒遇過的困擾,為此本書也有專章解惑。   不管事情大條或小條,都不要一個人悶在心裡;只要有任何不開心的事......翻開書本也許就能找到小祕方!打起精神吧! 誠摯推薦   陳安儀 親職專欄作家、親子部落客、閱讀寫作老師、資深媒體人   黃瑽寧 馬偕兒童醫院醫師

113-1六上_1130927作文第一篇:小事件大道理

時間:113.9.27(五)第3.4節,90分鐘 題目:小事件大道理 方式:議論文 (先敘後議) 說明: 1、把格言、警句、成語、詩詞、典故或者別人說過的話語,有選擇的使用到文章或講話中,來加強論點的說服力,這種修辭手法就叫「 引用 」。透過引用金句,聯想自己相關的生活經驗,將「記敘」與「議論」兩種表述方式結合,寫一篇「 先敘後議 」的文章。 2、架構如下:(A3稿紙,共24行,每行25字,計600字) 第一段 ( 敘 )( 4行 ) : 開頭。 事件發生的時間、地點、人物和起因。 第二段 ( 敘 ) ( 8 行 ):過程。 寫出事件發展的經過。 第三段 ( 敘 ) ( 8 行 ): 結果。 寫出事件的結局。 第四段 ( 議 ) ( 4行 ) : 道理。(引用名言) 經歷事件之後的道理領悟。

113/9/26(四) 聯絡簿

早:晨間播音 1、乙L4詞x2~p17+訂。 2、數習p26、27,訂p24、25。 3、日:最重要的小事(200)。 *總說:引用名言,說明「小事」意思,但也「重要」的觀點。 *舉例:舉自己的例子。 *總結:若不這麼做如何,並期許未來能避免或成功。

113/9/25(三) 聯絡簿

113/9/25(三)  早:8:00-8:20晨讀 (自己選書看) 1、國習L4,訂簽L3。 2、數習p24、25,訂p22、23。 3、下:L4成2.3.5.。 *造句-仿寫.不可抄堂練 *捐款信封(     )

113/9/24(二) 聯絡簿

113/9/24(二) 早-票選模範生.寫數學 1、國L4筆。 2、數習p22、23,訂p20、21。 3、下:L4字形4.5+多音「翹」(詞x2)。       *看堂練抄寫 4、家長會捐款        

113/9/23(一) 聯絡簿

113/9/23(一)  早:8:00禮堂(交通安全事故宣導)  綜課選模範生(google票選)  1、乙L4字x5+訂。  2、數課p34.35(完成p22-p33,課堂有寫)。 3、日:交通安全的重要 (200)(分段落)。       (1)使用「左顧右盼.心不在焉.苦口婆心」、                   「不論......只要......都......」                    「不管......一定......」

113/9/20(五) 聯絡簿

113/9/20(五) 1、甲L3詞x2~p18。 2、國課堂練L3 。 3、日:生命中重要的5件事(200)。 *解釋生命一詞  *舉出重要的5件事、理由、沒做到會如何 *總結:把握現在,即刻行動。 4、發身高體重視力表、交保險回條。

113/9/19(四) 聯絡簿

113/9/19(四) 1、國習L3,訂L2,簽p9、p17 。 2、數習p20、21,訂p18、19。 3、日:分數除法我學會了……。(200)     *低中學「整除.平分.分裝.單位分數」     *五年級學「整數 除以 整數」,舉例.畫圖     *現在學「互質.最簡分數.同分母除法.異分母除法」,學到了「變成乘法+倒數」

113/9/16 (一) 聯絡簿

113/9/16(一) 早-8:00防災演練 1、明放假,(三)上課。  2、甲L3字+訂。  3、數習p16、17,訂p14、15。  4、下:L3字形4.5.10。

113/9/13(五) 聯絡簿

1、國堂練L2。 2、數(21-30)。 3、日:班書(介紹.大意.佳句*3.收穫) *龍山寺公益寫作報名表(欲參加,和老師索取紙本,9/20前交)

113/9/11(三) 聯絡簿

早8:00-9:20:晨讀(爸爸的十六封信) 1、國習L2,訂L1。  2、數課p20.21(課堂已完成p4-19)。        *p4-19未完成者,請補上。 3、日:寫給OO的信 (習p17)。  4、班書看完。

113-1 學校日 & 會議紀錄

*學校日流程 *會議流程: 1、家長簽到 2、主席(五年級班代) : 主持會議 3、新學年選舉班代二位:        ❤ 感謝:O妮爸爸、 O星媽媽 4、導師報告 (班務說明) -搭配 班網說明  * 致謝 :首先感謝五年級班代,O妮爸爸、O瑜媽媽,為班上付出,並協調許多事務,萬分感謝!   * 校外教學 :10月中山堂(國樂).11月畢旅.12月十三行博物館。  * 國中相關 :六下開學馬上確認國中戶籍,若有遷戶籍需求 年底完成 較保險,需留意時程。  * 學習精進 :擇選數練習本,利用課堂課餘時間(暫定週二晨間),針對逐一觀念題習寫,課內完成,有問題即時問老師、同學,協調解決或釐清迷失概念。( 採另行添購、付費 )。                  (👇報名表:畢旅行程) 5、臨時動議 *討論畢業旅行相關內容,家長們互相交換意見。(恰逢校長主任巡堂,入班一起了解,並加以說明) 6、散會 *社會科課程簡報:更正成績比例 平時60%、定期40%

113/9/9(一) 聯絡簿

1、乙L2字*5。(藍原子筆)  2、數習p10、11,訂p8、9。  3、背L2(十二)(十三)段。  4、日:我想成為一個什麼樣的人。(200) (1)簡述自己、分析自己 (2)說明要成為怎樣的人,因為.... (3)總結:要如何努力,才能成為這樣的人 *(自然)備筆記本、帶跳繩、防災頭套。

113/9/6(五) 聯絡簿

1、明學校日10:30-11:30(教室)。  2、國堂練L1。 3、數6 (11-20)。  4、日:贏家(看完)(200)。  *複習五下國語,9/13(五)寫字音字形複習卷。 *交畢旅回條 *下週導護,4:05放學、社團開始。

113/9/5 (四) 聯絡簿

1、是否參加9/7(六)學校日( )。  2、甲L1詞x2 + 後面綜合練習。 3、數6 (1-10題)。  4、日:我的使用說明書 (200)。      * 我的外貌      * 我的優缺點      * 我的特質 *明綜讀書報告。

表單:自主學習票選

【 點選連結】進行投票 ( 投票已結束 ) 1、學生作品 & 電子檔 連結:  (9/9已下架) (備註:繳交書面報告的不在此呈現) 2、票選結果:    (1) 恭喜入選學生(翊妃.邦正.朗妮.筠婷.弘紹.家齊.珈語.周禧.鈞毅),上述九位同學皆能獲得E酷幣獎勵。    (2) 屆時學校會將作品或電子檔展示在圖書館,進行第二次全校票選。

113/9/3 (二) 聯絡簿

早自習任務(L1成語): https://qt.hle.com.tw/48917645 1、國L1筆。       *解釋.成語.短語.修辭  2、數習p6、7,訂p4、5。 3、已發畢旅報名表,9/9前交。  4、下:L1多音字(晃.弄)+詞x1。  *帶防災頭套、耳麥(放學校)、直笛。 [ 其他注意事項 ] -尚未報告「自主學習、讀書報告」,預計9/6(五)綜合課繼續報告。

113/9/2 (一) 聯絡簿

早自習 -背L1課文 8:00朝會 :始業式&宣導-拒絕兒童性剝削 探索 -自主學習票選 綜合 -讀書報告 1、甲L1字x5(可用藍原子筆寫)。 2、數習p4、5。 3、日:自主票選(200)。 4、發畢旅報名表(9/9前交)。 * 帶直笛、防災頭套。 * 複習五下國語生字詞,預計9/13(五)綜課進行「字音字形複習卷」習寫。